Revista Brasileira de Psicoteratia

Descritores:

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Estudos sobre psicanálise são essenciais e demonstram a eficácia dessas práticas. O funcionamento psicológico da díade analítica/psicoterapêutica está sempre presente durante esse processo, expresso por transferência, contratransferência, identificação projetiva, campo analítico e, mais recentemente, enactments.
OBJETIVO: Descrever como os psicanalistas compreendem, identificam e elaboram o fenômeno enactment. Participantes: Oito psicanalistas: dois estão em treinamento, quatro são membros associados e dois analistas didatas. O anonimato dos participantes foi assegurado com o Termo de Consentimento Livre e Esclarecido.
MÉTODO: É um estudo qualitativo/descritivo, sendo os dados interpretados através de Análise de Conteúdo (Bardin, 1977). Foram realizadas oito entrevistas semiestruturadas face a face.
RESULTADOS: São identificadas três categorias finais de respostas: Bases Teóricas, Bases Técnicas e Nível de Experiência. O enactment é entendido e expresso através da "encenção" dos conflitos mentais. É possível detectar os padrões das relações objetais, trazidos para a realidade concreta das relações transferenciais e contratransferenciais através da identificação projetiva. Se os enactments não são interpretados, bloqueiam a evolução do processo terapêutico, com colusões ou impasses entre o par analítico. Os entrevistados consideram este fenômeno tecnicamente útil, pois favorece a interpretação no aqui-e-agora da situação analítica. O tempo de trabalho profissional e o investimento pessoal para ampliar o conhecimento promovem nos analistas uma atitude em que a técnica que aprendem pode ser usada com mais segurança. O enactment é caracterizado como um dos mecanismos mais atuais que refletem a ênfase contemporânea da psicanálise na relação entre os membros da dupla analítica/terapêutica.

Descritores: Enactment psicanalítico; Relações transferenciais e contratransaferenciais; Relação intersubjetiva; Dupla analítica; Psicoterapia psicodinâmica.

A psicoterapia psicanalítica com pessoas surdas é um recurso de cuidado psicológico que está se construindo e ainda é desconhecida, como possibilidade de exercício, por muitos profissionais. Apesar de estar, lentamente, se tornando alvo de interesse de alguns psicoterapeutas, ainda carece de pesquisas e mais publicações que a descrevam e convidem a reflexões sobre a prática. Assim como com ouvintes, a escuta do sofrimento de pacientes surdos é viável e efetiva. Contudo, é importante que aquele que trata esteja ciente das diferenças e alterações necessárias, advindas da condição da surdez, para que as sessões ocorram sem romper com os fundamentos psicanalíticos. Este artigo tem por objetivo conduzir o leitor a pensar sobre as particularidades desse atendimento. A partir de entrevistas feitas com psicólogos clínicos que realizam essa atividade, os fundamentos da psicoterapia psicanalítica e uma pesquisa teórica sobre a surdez, foi possível considerar algumas adaptações importantes ao setting e ao sujeito que se dispõe a fazer essa escuta aparentemente diferenciada.

Descritores: Psicoterapia Psicanalítica; Psicoterapia Psicanalítica com surdos; Surdos; Surdez; Psicanálise.

O presente estudo teve como objetivo investigar as impressões de psicoterapeutas acerca da orientação psicológica online. Para a realização deste trabalho participaram oito psicólogos que prestam esses serviços. Os participantes foram selecionados partir da técnica de bola de nevee considerando o critério de saturação teórica. A amostra foi composta por cinco mulheres e três homens, com idades variando entre 25 e 56 anos, e que atuavam a partir de diferentes cidades brasileiras. As entrevistas foram feitas tanto online quanto presencialmente usando um roteiro semiestruturado, e suas transcrições tratadas com análise de conteúdo, seguindo os passos de pré-análise, exploração e categorização. Os dados coletados indicaram que os participantes compreendem a orientação psicológica online como uma modalidade contemporânea de atendimento e identificam nessa prática limites e potencialidades. De uma maneira geral, os profissionais relataram ter essa modalidade como secundária e/ou complementar à clínica presencial. Também foi apontado que a aliança terapêutica estabelecida nessa modalidade é diferenciada quando comparada a estabelecida no atendimento presencial, porém possibilitando os objetivos traçados como cliente, bem como acolher aquele que busca ajuda. Os atendimentos pela internet constituem uma prática nova e necessita ser estudada mais a fundo no intuito de gerar maior entendimento e esclarecimento para o devido treinamento de profissionais que queiram atuar nesta modalidade.

Descritores: Aconselhamento psicológico online; Tecnologia; Psicologia clínica.

Rebirthing-Breathwork é uma técnica que utiliza o ritmo respiratório para ativar um ciclo cognitivo-somático. Quando permitido que se desenvolva, esse ciclo ativa memórias traumáticas reprimidas, trazendo-as à consciência e conduzindo-as à sua resolução. Neste estudo analítico e interpretativo utilizamos experiências pessoais e observações clínicas para descrever as fases de uma sessão típica de Rebirthing-Breathwork. Descrevemos em detalhes as mudanças de consciência e, particularmente, as fases relacionadas ao processamento de memórias reprimidas ou traumáticas durante a sessão. As evidências são comparadas ao Adaptive Information Processing model (AIP - modelo de processamento de informações adaptativas) desenvolvido por Shapiro para explicar a elaboração de memórias disfuncionais durante a terapia EMDR (Eye Movement Desensitization and Reprocessing, ou Dessensibilização e Reprocessamento por Movimentos Oculares). O modelo de Shapiro é baseado em teorias neurobiológicas e na hipótese de que, durante o EMDR,as memórias traumáticas formamnovas conexõese são assimiladas em redes neurais maiores. As nossas observações sugerem um modelo diferente, que envolve a destilação e reavaliação do conteúdo conceitual subjetivo. Esboçamos um modelo alternativo de processamento - não baseado no processamento de informação, mas emconsciência e cognição - no qual o conteúdo subjetivo da memória é comparado a uma autoimagem superior que é percebida intuitivamente.

Descritores: Rebirthing-breathwork; EMDR; Adaptive Information Processing; Memorias traumáticas.

OBJETIVO: apresentar o processo e os resultados de uma intervenção psicoterápica de orientação Cognitivo-Comportamental (TCC) para o tratamento de uma paciente adulta com bulimia nervosa crônica e severa.
MÉTODO: o processo de psicoterapia ocorreu em 20 sessões, em um período de seis meses. Foram utilizadas as seguintes técnicas: psicoeducação, treinamento de habilidades de comunicação, biblioterapia, balança decisória, identificação de crenças disfuncionais associadas ao corpo, à comida e à alimentação, automonitoramento e análise funcional dos episódios de compulsão alimentar e de comportamentos compensatórios. A gravidade do transtorno alimentar, a ocorrência de compulsão alimentar, os comportamentos compensatórios e as medidas antropométricas foram acessadas por medidas de autorrelato nos períodos pré, pós-tratamento e em seguimento.
RESULTADOS: Ao final da intervenção, houve remissão da compulsão alimentar e redução significativa dos comportamentos compensatórios. Não houve variação expressiva dos indicadores antropométricos. Todavia, crenças disfuncionais permaneceram ao final do tratamento, sobretudo com relação à forma física.
CONCLUSÕES: No presente estudo, a recuperação comportamental foi anterior à normalização cognitiva e verificou-se a presença de sintomas cognitivos residuais. A TCC produziu efeitos positivos e mostrou-se aplicável e viável, apesar da severidade e cronicidade do caso.

Descritores: Transtornos Alimentares, Bulimia Nervosa, Terapia Cognitivo-Comportamental, Psicoterapia, Estudo de Caso.

Relataremos nossa experiência clínica sobre a compreensão das atitudes transferenciais a partir de um estudo de caso. Trata-se de uma discussão advinda do trabalho conjunto entre estagiário e supervisora na formação de psicologia da Universidade Federal do Ceará, nos períodos de 2014.2 e 2015.1. Partimos do referencial teórico da psicoterapia centrada na pessoa, de Carl Rogers. Esta discussão se faz relevante por partilhar os conhecimentos teórico-práticos construídos a partir de nossa experiência na atuação clínica. Inicialmente, situaremos alguns aspectos da vida da cliente, bem como apresentaremos narrativas do episódio de atitudes transferenciais no processo psicoterapêutico. Posteriormente, com base no nosso testemunho clínico a partir da escuta para com a cliente, compreenderemos as intrínsecas relações entre os mecanismos projetivos transferenciais e a emergência de novos sentidos e sentimentos configuradores de uma nova noção de si. Por fim, apresentaremos as possíveis relações entre atitudes transferenciais e tendência de atualização do eu como uma nova via de compreensão de condução de casos clínicos dentro da psicoterapia centrada na pessoa.

Descritores: Atitudes transferenciais; psicoterapia centrada na Pessoa; atualização; estudo de caso.

Este ensaio propõe refletir algumas questões contemporâneas que cercam o imaginário da vestimenta infantil, partindo do entendimento da noção de infância de diferentes épocas e buscando elementos da história do vestir infantil. Paralelamente traz fenômenos e características da sociedade atual, com sua ambiguidade, velocidade e variedade na busca de relativizar conceitos e compreender melhor a relação entre as latências dos adultos e o vestir das crianças, talvez como um desejo de volta ao passado e de sua própria infância.

Descritores: História; Infância; Vestimenta; Contemporâneo.