Revista Brasileira de Psicoteratia

Atualmente, observa-se que o uso de psicoterapia no tratamento de idosos tem objetivos amplos, como aumento da adesao ao tratamento, reduçao dos sintomas, elaboraçao de trabalho de luto relacionado às perdas decorrentes das modificaçoes nos papéis sociais e familiares e melhora da qualidade de vida dos pacientes e familiares. Este artigo tem como objetivo discutir o processo de ensino da psicoterapia com idosos no Serviço de Psicoterapia do CDA-IPUB/UFRJ. O ensino realiza-se através de supervisao semanal, na qual cada caso clínico é apresentado dentro do tripé teoria/técnica/envelhecimento. A supervisao possibilita a realizaçao de um trabalho de elaboraçao e síntese teórico-técnica que oferece os contornos de uma identidade para o profissional que está se capacitando no atendimento a idosos. Consideramos que a supervisao possui fundamentalmente uma finalidade de desenvolvimento criativo que mobiliza o terapeuta para questoes que transcendem as situaçoes imediatas do processo de envelhecimento. Expectativas sobre a competência profissional, a necessidade de estabelecer uma relaçao multidisciplinar com outros profissionais da instituiçao, ansiedades frente a um tipo de atendimento específico, sao bons exemplos dos matizes das experiências que se apresentam. Além disso, devemos levar em consideraçao a importância do desenvolvimento da pesquisa para o incremento do ensino e da formaçao de novos psicoterapeutas, pois essa formaçao em nosso país reflete a realidade um campo fragmentado, tanto do conhecimento, quanto de atuaçao. A existência de diferentes referenciais teóricos caracteriza a necessidade de incentivo, ainda na graduaçao, às pesquisas na área de psicoterapia, principalmente com populaçoes específicas como os idosos.

Descritores: psicoterapia; ensino; idoso; psicologia; envelhecimento.